Brechas de género en la educación: docentes interactúan menos con las niñas en clases de matemáticas

El estudio “sirve para mostrarle al profesor sus patrones de interacción, que muchas veces tienen sesgos inconscientes”, dijo Lorena Ortega, investigadora del CIAE.

Un estudio liderado por la Dra. Lorena Ortega del CIAE de la Universidad de Chile, en colaboración con los Dres. Ernesto Treviño y Denisse Gelber, del CJE de la Universidad Católica, analizó cómo impacta el género…

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Fte: El Mostrador, jueves 26 de diciembre 2019

Categorias: Universidad de Chile