El desafío de transformar las aulas para la educación de calidad de todos los estudiantes
Si bien diversos estudios internacionales destacan el aporte de la diversidad en las universidades para lograr una nueva interacción entre académicos y estudiantes en la que no importe la condición social, género, etnia o situación de discapacidad, se requiere un esfuerzo de innovación docente que permita implementar dinámicas acordes a ese objetivo. Hablamos con académicos, investigadores y autoridades sobre los esfuerzos políticos, metodológicos y de gestión que se realizan en la U. de Chile para ser una institución inclusiva y pertinente a la diversidad nacional.
Fte: Universidad de Chile. Noticias, martes 31 de julio 2018 /FQE
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