Encuesta U. Chile revela grandes diferencias en acceso a la educación remota y problemas socioemocionales en niños y niñas
Un estudio realizado por el CIAE a 4.912 hogares indagó en la situación socioemocional de niños y niñas, las condiciones de los hogares, el acceso a la educación remota y las actividades no escolares realizadas durante el confinamiento. Entre otros hallazgos, la investigación reveló grandes diferencias sociales en el acceso a la educación remota y la dedicación horaria al estudio, así como también preocupantes señales de problemas socioemocionales en niños, niñas y adolescentes.
Fte: Universidad de Chile. Noticias, lunes 28 de diciembre 2020
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