Trabajo interuniversitario plantea que la participación es clave para transitar a la educación presencial
Actividades para resguardar el bienestar socioemocional de niños, niñas y jóvenes y de priorización curricular en áreas como artes y matemáticas; y condiciones para el buen tránsito a través de las distintas etapas desde la educación remota a la educación presencial, son algunas de las nuevas recomendaciones de la Mesa Social COVID 19 en Educación.
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Fte: Universidad de Chile. Noticias, jueves 23 de junio 2020
Categorias: Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas