Brechas de género en la educación: docentes interactúan menos con las niñas en clases de matemáticas
26 diciembre, 2019 Categoría: Universidad de ChileEl estudio “sirve para mostrarle al profesor sus patrones de interacción, que muchas veces tienen sesgos inconscientes”, dijo Lorena Ortega, investigadora del CIAE. Un estudio liderado por la Dra. Lorena Ortega del CIAE de la Universidad de Chile, en colaboración... Ver artículo